Lesekompetenz

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Förderung von Lesekompetenz

Ca. 250 000 Jugendliche gehen jährlich von der Schule mit einer Lesekompetenz auf dem Stand von Grundschülern ab und sind daher laut Vertretern der freien Wirtschaft weder ausbildungs- noch berufsfähig. 40-60% der deutschen Schülerinnen und Schüler, die an Pisa teilgenommen haben, gaben an, dass sie nicht zum Vergnügen lesen > (drittletzter Platz für Deutschland). Nach PISA ist noch einmal deutlich geworden, dass die Lesekompetenz als DIE Schlüsselqualifikation einer effektiven Förderung bedarf.

Am BurgGymnasium wird dieser Erkenntnis Rechnung getragen, daher fanden und finden zum Aspekt Ausbilden einer nachhaltigen Lesekompetenz und Entwicklung einer tragfähigen Lesemotivation zahlreiche Aktionen statt; z.B.:

Zu "Deutsch"

Simone Ackermann, letzte Änderung: 31.10.2008 20:14, Dokumenten-ID: 512

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